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教育评价改革广东在行动① | 广州:深入推进教育评价改革创新

发表时间: 2023-08-24
教育评价事关教育发展方向。党的二十大报告指出,要完善学校管理和教育评价体系。2023年5月,习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时强调,教育强国建设要“深化新
教育评价事关教育发展方向。党的二十大报告指出,要完善学校管理和教育评价体系。2023年5月,习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时强调,教育强国建设要“深化新时代教育评价改革,构建多元主体参与、符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系”。近年来,我省加快落实党中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》,建设教育评价改革试点省,各地各校争当改革的“排头兵”“尖刀连”,9个试点市、县(区)、镇,39个试点校和293个单项试点项目先行先试,省、市、县、校立体攻坚,积极探索教育评价改革路径和举措。为充分发挥试点的示范带动作用,进一步激发基层改革创新活力,“广东教育”推出“教育评价改革广东在行动”专栏,介绍我省改革试点工作经验成效,为全省面上改革提供借鉴,敬请关注。


      广州市着力破解深层次体制机制障碍、深入推进改革创新,积极构建完善覆盖党委政府、学校、教师、学生、用人单位等主体的评价体系,提高教育管理效能,助推教育高质量发展。


坚持高位统筹,强化制度保障。加强市级统筹谋划,市委办公厅、市政府办公厅印发《广州市深化新时代教育评价改革任务分工方案》,明确市级层面的任务清单55项;统筹推动省级4所试点学校和46个试点项目建设;充分发挥市、区两级党委教育工作领导小组牵头抓总作用,强化目标导向、加强过程管理,指导各部门、各学校对标对表,细化工作举措,明确时间表、路线图和责任人,着力提升改革实效。修订《广州市教育督导问责实施细则》《中共广州市委教育工作领导小组成员单位报告工作制度》,定期组织履职情况督导检查;印发《市委市政府领导深入教育一线调研、联系学校工作制度(试行)》,推动党政领导干部熟悉教育、关心教育、研究教育常态化制度化。

构筑长效机制,强化政策落地。将推进教育评价改革列入市委《全面深化改革任务台账》,把落实《深化新时代教育评价改革总体方案》情况纳入政府履行教育职责督导评价等重要内容。每年组织专家团队深入一线开展调研指导,发现培育市教育局重点指导项目29个。试点工作开展以来,市级层面出台相关政策性文件48份,各区各校制定相关文件160余份,特别是《广州市深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》《广州市落实教育重点工作专项督导指标体系》《广州市义务教育标准化学校督导评估标准评定细则》《广州市示范性普通高中学校认定指标体系》《广州市义务教育发展监测指标体系》等出台,初步建立起覆盖党委政府评价、学校评价、教师评价、学生评价、用人评价五个方面、具有广州特色的评价体系。落实“十不得一严禁”要求,组织集中专项清理,约谈有关区级教育部门、学校负责人,保持高压态势,推动教育评价改革各项举措落地。

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坚持守正创新,强化示范引领。健全党委教育工作领导小组工作规则及运行机制,形成台账任务分解、定期研判通报、督导跟踪反馈等制度,为全面推进改革提供坚实制度保证。加强教育改革发展的系统谋划,高标准推进“双减”试点、大中小学思政课一体化建设共同体试点等工作,努力探索特色经验。发挥基层创新主体作用和典型示范带动作用,推动培育基层优秀案例,全市共征集教育评价改革案例80多个,其中13个被纳入省教育评价改革典型案例进行推广。踊跃参与省教育评价改革主题征文活动,共征集论文160多篇,其中获奖18篇,广州市教育局被评为优秀组织单位。广州市“双减”工作八个典型案例获教育部推广,作为试点城市唯一代表在全国“双减”工作会作经验介绍。

强化数字支撑,提升评价效能。持续加快信息技术平台建设,促进教育生态和谐发展。试点项目《广州市中小学教师职称评审教育教学能力考核机制》依托服务平台把摄像头送到教室,实施“云考核”,创新开展“无感、阳光、智能”的一体化教师教学评价,赋能中小学教师高级职称评审教学能力考核业务。2020年完成3366名、2021年完成4337名教师高级职称申报评审教育教学考核,实现了教师上课随堂录、专家考核不进校、管理监督云端看的改革目标。广州市天河区华实学校引入“淘小益”智能评价平台,分为学生端、家长端、教师端以及展示数据的学校后台端和校园文化墙。学生通过AI感知端自主打卡,家长记录家庭表现,老师从多方面对学生展开评价,实现家校互通,让学生的成长画像更具体,全场域促进学生五育发展,使德智体美劳全要素评价贯穿于家校共育全场景。


来源 | 广东省教育厅


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